Stéphane Lorene - UFSB

    Escola de Atenas (Rafael Sanzio) UNIVERSIDADE: UM ESPAÇO DE MÚLTIPLOS SABERES        No mundo ocidental, as instituições de ensino superior chamada de Universidade têm sido no campo histórico, marcado por uma autonomia no campo dos saberes. Todavia, ao fazer a leitura do texto: O Modelo Universidade Nova, identificamos a crítica que o autor faz a priori da estrutura curricular da educação universitária brasileira. Ele nos apresenta a origem dos modelos de formação das Universidades europeias do século XIX, bem como as reformas universitárias impostas pelo governo militar. Nesse contexto, as Universidades brasileiras foram dominadas por um viés profissionalizante, com uma estrutura curricular fragmentada e distante dos saberes e das práticas de transformação da sociedade que implicaram assim com o distanciamento de cumprir o mandato da história da Universidade como formadora da inteligência e da cultura nacional.      No entanto, algumas alternativas como pontua o autor, surgem pa

                                                                    Fonte: revista comuna TRADIÇÃO E TRANSIÇÃO      No período da Idade Média a Igreja Católica recebeu consideráveis doações de nobres e comerciantes á exemplo de: terras, ouro, castelos e etc. Com esse excesso de bens e poder, boa parte do clero corrompeu-se. Na maioria das vezes, os padres e bispos desonestos que pouco se importavam com os assuntos religiosos, viviam cercados de luxos e pecados. Nesse contexto, surge o monge Martinho Lutero (1483-1546) grande líder da Reforma que ocorreu na Alemanha.      No filme, Lutero, pode-se observar a insatisfação de Martinho Lutero frente ao pagamento de dízimos à igreja Católica conhecida como a venda de Indulgências que era a compra do perdão. O sujeito pagava um determinado valor para a igreja e recebia um documento atestando que estava absolvido dos pecados. Lutero foi influenciado pelos filósofos humanistas, em especial Erasmo de Rotterdam e pelo individualismo renascen